Läsningens effekter & minst 17 skäl på nytt

Språkutvecklarna

Förskolan och skolan är viktiga läsfrämjande verksamheter som båda visat sig spela en avgörande roll för barns/elevers och föräldrars gemensamma läsvanor. Genom en medveten strategi och samverkan med hem och bibliotek kan förskolor och skolor överbrygga många hinder för läsning. Läsningen är idag en samhällsfråga och klyftorna mellan lässtarka och lässvaga familjer bara växer.

Det finns föräldrar som själva inte läst en bok sedan de själva var barn och unga men som faktiskt ser en ny mening med läsandet och som har ”lärt” sig läsa igen på grund av att deras barn tycker om att bli lästa för och läsa själva. Andra föräldrar möter litteraturen och blir nyfikna tack vare mötet med förskolans/skolans läsande verksamhet, en verksamhet där pedagoger presenterar böcker för barn och föräldrar, läser och inspirerar barnen och låter dem möta biblioteket. Barnen i sin tur drar med sig föräldrarna till biblioteket.

17skäl2

Det finns en mängd viktiga aspekter…

View original post 588 fler ord

Annonser
Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Läsning – en stressreducerare

Läsning = stressreducering

Läsning minskar din stress.
Det är bevisat! Läs om forskningen här.
Redan efter sex minuters tyst läsning sänks stressnivåerna med 68 procent.

Tack för fotot!

Publicerat i Lästips, Viktigt! | Märkt | Lämna en kommentar

Klokt sagt: No 47

”Livet är som en påse, tomt och innehållslöst om man inte fyller det med nåt.”

Så sa pastor Jansson i revyn Gröna hund 1962.
Upphovsmannen till citatet, Hasse Alfredson, har fyllt sin påse till brädden. Tack, Hasse!

Och att fylla sin påse med kunskap, det är verkligen innehållsrikt!

Tack för bilden!

Publicerat i Klokt sagt | Märkt , , | Lämna en kommentar

Strössel gillar: Vetenskapens värld

Missa inte avsnitt 1 och 2 av Vetenskapens värld!
Där finns en hel del matnyttigt och intressant för oss skolfolk.

Vetenskapens värld

Vetenskapens värld

Publicerat i Lärarskap | Märkt , | Lämna en kommentar

Strössel gillar: LegiLexi

LegiLexi är en guldgruva för dig som är ny lärare och som arbetar med de yngre åldrarna.

Titta på deras hemsida, ordna en lärarinloggning så är du redan igång!
Du kan printa ut övningar från övningsbanken och hämta tester.

I inspirationsbiblioteket finns intressanta artiklar, se nedan:

Publicerat i Lärarskap, Tips | Märkt , | Lämna en kommentar

Nytt lärår – nya möjligheter

Tänk, så var det dags igen!
Nu möter vi, ca 99 000 pedagoger, våra elever, drygt en miljon, för att påbörja ett nytt läsår, eller ännu kanske hellre, ett nytt lärår!

Så många möten människor emellan det blir! Tänk på hur du kommunicerar!
Läs detta inlägg, fortfarande aktuellt.

Nytt lärår – nya möjligheter; få luft under vingarna, flyg högt och landa mjukt!
Njut av nya utsikter och insikter! Sväva ensam ibland och anslut dig till flockar för gemenskap och stöd ibland!
Kom ihåg att det viktigaste är att lämna fast mark då och då, det är då äventyret börjar!

Tack, Suju, för bilden!

Publicerat i Lärarskap, Tankar | Märkt , , | Lämna en kommentar

Sommarönskan

”Det finns mitt i skogen en oväntad glänta
som bara kan hittas av den som gått vilse.”
Tomas Tranströmer

Med dessa ord hoppas jag att vi, du och jag,
ska upptäcka det oväntade
under våra vandringar i sommarlandet!

 

 

Publicerat i Tankar | Märkt | Lämna en kommentar

Att sätta fingret på, inte alldeles enkelt

063

Det är inte alltid så lätt att sätta fingret på det mest tydliga eller det mest viktiga. Många aspekter spelar in, med och mot varandra, särskilt gäller det annorlunda utveckling av något slag.

ESSENCE är samlingsbegrepp för tidigt debuterande utvecklingsneurologiska problem.
Oftast uppmärksammas en viss aspekt av den totala problematiken (t ex språkförsening).
Dessa avvikelser förekommer sällan isolerade utan samverkar med andra typer av svårigheter.

”Ett stort antal andra tidiga utvecklingsavvikelser hos barn – t ex språkstörning, motorisk koordinationsstörning, perceptionsstörningar, »lindriga« inlärningsproblem (t ex dyslexi och dyskalkyli), uppförandestörningar, ticstillstånd och tidigt debuterande svängningar i humöret – medför ökad risk för nedsatt mental hälsa, misslyckande i skolan och social utslagning i vuxen ålder.”

ESSENCE syftar således på hela gruppen av tidigt debuterande utvecklingsneurologiska problem, oberoende av vilken specifik diagnos som slutligen ställs, och på att sådana problem nästan alltid överlappar varandra.

skarmavbild-2016-11-14-kl-13-33-15Se mer i Christopher Gillbergs artikel som är länkad till, ovan!

Publicerat i Viktigt! | Märkt , , | Lämna en kommentar

Obs! Viktigt i Pedagogiska magasinet nr 2

Viktig läsning:
”Lärare har gått från undervisare till redovisare”
Läs artikeln här!
”Mätningar missar de mjuka målen”
Läs artikeln här!

Tack för bilden!

Läs även:
https://anngerdnyberg.wordpress.com/2014/09/01/mata-mata-mata/https://anngerdnyberg.wordpress.com/2013/12/02/mata-eller-matta/

Publicerat i Lärarskap, Viktigt! | Märkt , | Lämna en kommentar

Klokt sagt: No 46

Detta kunde man läsa i DN 20170514. Hédi Fried berättar:

Berättelsen om än delvis i annan form har varit min följeslagare i min lärarverktygslåda.
Läs mera här:
https://anngerdnyberg.wordpress.com/2014/02/18/vad-har-grodorna-i-gradden-med-livskunskap-att-gora/

Publicerat i Klokt sagt | Märkt , , , | Lämna en kommentar