Strössel gillar: Folkhälsans språkverktyg

Här på Folkhälsan i Finlands sida finns en hel del material för språklekar.
Det är väl värt ett besök där och förhoppningsvis kan du hitta något användbart t ex
bildkort med eller utan text.

skarmavbild-2017-03-05-kl-11-20-59

Publicerat i Tips | Märkt , | Lämna en kommentar

Strössel APP-låderar: Djurkorsord

  Djurkorsord

Appen ”Djurkorsord” är en bra app för den som behöver öva på att ljuda fram olika ord.
Det är en rolig och lärorik app för barn som precis börjat lära sig läsa och stava. Det gäller att dra rätt bokstäver till rätt platser. Varje korsord är lagom långt för nybörjarläsaren och bilderna är trevligt ritade. Du kan välja om du använder versaler eller gemener. Synd att typsnittet  gör att ”t” inte är ”korrekt”.

Appen får 4/5:

Tack för teckningen, OK!

Publicerat i #digiskol, Appar | Märkt , , | Lämna en kommentar

Grit

Nu matas vi med ”nya” begrepp som breddar och fördjupar synen på ”gamla” fenomen. Ett av dem är ”grit” och det har på kort tid revolutionerat synen på inlärning.

Grit kan översättas med ”målmedveten ihärdighet eller passionerad ansträngning” ( enligt Alva Appelgren).

Angela Duckworth har skrivit boken ”Grit, konsten att inte ge upp” (Natur och Kultur). Där beskriver hon hur viktigt det är att betona ansträngning som en framgångsfaktor för inlärning.

Bl. a. detta står att läsa:
”I skolan var jag aldrig nummer ett, eller nummer två. Jag var nummer tolv, typ. Så jag har aldrig haft några illusioner om att jag är smartare än någon annan.

Å andra sidan tänkte hon redan som liten att hon lyckades med vissa saker bara på grund av att hon hade ansträngt sig. Det gjorde att hon tidigt förstod att det handlade om något mer än ”medfödd talang”, berättar hon.

Grit är vad man skulle kunna kalla för en icke-kognitiv färdighet, som inte har så mycket med det vi kallar intelligens att göra.”

En sammanfattande artikel i DN finns att läsa här.

Tack Pixabay för bilden!

Läs också: Anstränga sig, måste man det?

Publicerat i Lärarskap, Lästips | Märkt , | Lämna en kommentar

Anstränga sig, måste man det?

Motivation, helst en inre sådan, är drivkraften för ett görande/lärande. Detta går enkelt och utan ”tänk” när du gör något lustfyllt och självvalt.

I skolan måste man även göra saker som inte är självvalt. (Skolan styrs av Lgr 11, ju!) Motivationen måste trots det hittas inom en själv och man måste vara uthållig och tänka på att ”belöningen” kommer så småningom. Hur hittar man drivkraften?

  1. Det är lättare om du vet ditt mål…
  2. Det är lättare om du vet hur…
  3. Det är lättare om du vet när…
  4. Du måste anstränga dig…

De tre första är pedagogens ansvar tillsammans med dig, men det fjärde får du stå för alldeles själv! Så vänta inte, kämpa på!

malbild

Tack för fotot!

Publicerat i Lärarskap, Tankar, Viktigt! | Märkt , | Lämna en kommentar

Strössel gillar: Bloggen ”Flyktlinjer”

I ett innehållsrikt och mycket läsvärt blogginlägg skriver Eddy Nehls under rubriken:
Utbildning är en investering, inte en prestation

Rubriken säger egentligen allt men ta dig tid, läs och begrunda!

Där står bl. a. ”När resultatet, betyget, det mätbara och jämförelsen blir viktigare än kunskapen som aldrig går att mäta förändras synen på vad utbildning är och vad lärande handlar om på ett olyckligt sätt.”

Jag citerar: ”Utbildning är en investering för framtiden. Kunskapens värde är inte huvudsakligen här och nu, utan sedan, längre fram i en okänd framtid.”

Så hur kan vi ändra färdriktningen, här och nu?


Tack för  fotot!

Jag berör liknande tankar här:
Kunskapsutveckling i stället för måluppfyllelse

Publicerat i De viktiga ordens innehåll, Lärarskap, Lästips, Tankar, Viktigt! | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Läskompis

Det har blivit populärt på en del håll att använda läskompis i form av hundar. Läs här!

img_0087-kopia-1

Som du ser här ovan kan det även fungera med en läskompis av annat slag.
Här som stöd i avkodningsträning.

Publicerat i Tankar | Märkt , | Lämna en kommentar

Repris av lärandevisionerna : Två år senare

Åt vilket håll utvecklas skolan? Har det hänt något de senaste två åren?

Läs mina tankar om lärande här:

Senaste nytt: Det nyfödda barnbarnets skola (Vision/version 1)

Senaste nytt: Det nyfödda barnbarnets skola (Vision/version 2)

Senaste nytt: Det nyfödda barnbarnets skola (Vision/version 3)

img_1111Tack barnbarnets föräldrar för att jag får använda bilden!

Publicerat i Lärarskap, Tankar, Viktigt! | Märkt , , | Lämna en kommentar

Strössel gillar: ”Starkt fokus på målen ger snäv syn på lärande”

Denna artikel  ”Starkt fokus på målen ger snäv syn på lärande”, i Pedagogiska Magasinet är mycket läsvärd och manar till eftertanke. Läs, läs, läs!
Den är skriven av Anette Jahnke.  Så bra skrivet! Tack, Anette!

Jag citerar:
”Med andra ord, det kan visa sig – i nuet eller i efterhand – att de formulerade målen för skolan inte alltid fångar det väsentliga. Det behöver inte bero på språklig otydlighet utan på livet självt.
Är skolan i behov av en annan metafor än mål? En riktning kanske, som ger utrymme för feltramp, strövande, upptäckter, anhalter och som ställer högre krav på vår förmåga att tillsammans vandra allt längre. Där vi inte bara accepterar det oförutsedda utan också ser det som något eftersträvansvärt och önskat.”

konstgras-1

 

Publicerat i De viktiga ordens innehåll, Lästips, Viktigt! | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Strössel APP-låderar: Quick Math

skarmavbild-2017-02-28-kl-15-59-59 Quick Math

Här är appen som är bra för färdighetsträning/huvudräkning i de fyra räknesätten.

unknown

Du skriver svaret direkt på skärmen, så det är viktigt att du formar siffrorna någorlunda rätt för att få rätt på svaret.

images

Avläser du snabbt kan du tänka ut nästa tal innan det blir dags att ge svaret. Skriver du mindre siffror ökar hastigheten på övningen. När övningen är slut får du se ditt resultat i ett diagram. Du ”tävlar”  bara med dig själv. De elever som har prövat appen gillar den.
Appen är gratis!

Den får 3/5:
IMG_1506IMG_1506IMG_1506
Tack Ok, för teckningen!

 

 

Publicerat i Appar | Märkt , | Lämna en kommentar

Strössel gillar: Bloggen ”Specialpedagogen”

På bloggen ”Specialpedagogen” finns en guldgruva skapad av Helena Wallberg. Hon presenterar sig: ”Jag heter Helena Wallberg och…” och mera får du veta här!

Detta inlägg  om extra anpassningar är viktigt för alla pedagoger att läsa och reflektera över. Saxat från den står bl a:
anpassn

Ett annat viktigt inlägg handlar om relationsarbetet som främjar allas chans till ett tillitsfullt lärande.

Skärmavbild 2015-12-06 kl. 12.46.42

Läs också mitt inlägg om tillit här!

 

Publicerat i Lärarskap, Lästips, Viktigt! | Märkt , , , , | Lämna en kommentar